重視員(yuán)工意願性 提高(gāo)培訓效果

   員(yuán)工培訓工作是企業推行“學習(xí)型”組織建設的(de)重要手段，而培訓效果是我們長(cháng)期追求的(de)重要目标。在競争日益激烈，知識日新月(yuè)異的(de)當代市場(chǎng)經濟條件下(xià)，培訓效果能不能實現，是直接關系到一個(gè)組織的(de)能不能持續成長(cháng)，一個(gè)企業能不能成功的(de)重要因素。那麽，應該如何提高(gāo)培訓效果呢(ne)？

    誠然，能夠提高(gāo)培訓效果的(de)方式和(hé)手段很多(duō)，如：培訓的(de)針對(duì)性、培訓内容的(de)選擇、培訓師的(de)選擇、培訓方式選擇、培訓場(chǎng)地布置、培訓評估考核等等。但是，我認爲無論我們想在培訓哪個(gè)環節積極采取相關措施，其無一不是以“員(yuán)工意願性”爲出發點的(de)。因爲，員(yuán)工意願程度的(de)高(gāo)低直接決定著(zhe)培訓效果。員(yuán)工意願程度高(gāo)，願意接受培訓，對(duì)培訓内容非常感興趣，對(duì)培訓老師非常仰慕，對(duì)培訓形式及培訓的(de)布置非常喜歡，培訓後對(duì)他(tā)非常有用(yòng)，那麽，培訓效果就非常好。反之，培訓就不會得(de)到理(lǐ)想的(de)效果。可(kě)見，想提高(gāo)培訓效果，必須強化(huà)對(duì)員(yuán)工意願性的(de)管理(lǐ)。

    爲什(shén)麽有的(de)員(yuán)工非常願意接受培訓，把每一次培訓都當做(zuò)自己成長(cháng)的(de)機會，而有的(de)員(yuán)工總是在被動地接受培訓，總認爲培訓是畫(huà)蛇添足，是企業給工人(rén)增添的(de)額外的(de)負擔？對(duì)任何企業，任何員(yuán)工來(lái)說，培訓本身是一件好事，而爲什(shén)麽總會有很多(duō)的(de)員(yuán)工不能理(lǐ)解？而要想解決這(zhè)些問題，我認爲我們培訓管理(lǐ)人(rén)員(yuán)的(de)最主要任務不是培訓，而是把“培訓”這(zhè)件事宣傳好，也(yě)就是說要把“什(shén)麽培是訓，爲什(shén)麽要培訓，培訓與員(yuán)工有什(shén)麽關系，應該如何看待培訓”等系列問題宣傳好。

    較高(gāo)的(de)員(yuán)工意願度，是培訓效果的(de)有效保證，而員(yuán)工意願度的(de)提升，不僅需要我們管理(lǐ)者的(de)不斷強化(huà)，更需要廣大(dà)員(yuán)工的(de)正确認識