向同行學習(xí)收獲大(dà) 

                         ——聽(tīng)課有益     樂(yuè)欣投資管理(lǐ)公司

    中國自古有文人(rén)相輕、同行是冤家的(de)說法，還(hái)有教會徒弟(dì)餓死師傅的(de)謬論，總之無不教人(rén)保守、保守，再保守，防備、防備，再防備。 結果靠秘籍處事的(de)人(rén)大(dà)都被人(rén)遺忘了(le)，将發明(míng)貢獻世人(rén)的(de)人(rén)卻被大(dà)家永遠(yuǎn)銘記。這(zhè)不能不引起我們對(duì)傳統觀念的(de)反思。 
    當然這(zhè)些觀念之所以成爲傳統，就是代代有人(rén)相傳，代代有人(rén)奉爲準則。其影(yǐng)響深遠(yuǎn)，就會潛移默化(huà)左右後人(rén)。 幾天之前，我參加一個(gè)同行交流會，一些現象引起我反思或感慨，也(yě)有一點感悟，寫出來(lái)和(hé)大(dà)家分(fēn)享。 
    原定九點開始的(de)活動，因超過90%的(de)同行遲到不得(de)不推遲到九點半。即使九點半開始也(yě)有80%的(de)同行沒有到達，準點到達的(de)除了(le)會議(yì)組織者，同行隻有兩個(gè)人(rén)。遲到者耽誤了(le)别人(rén)的(de)時(shí)間卻不無清醒的(de)認識，有的(de)人(rén)遲來(lái)早走，根本不參加交流，而且在規定的(de)時(shí)間又沒有完全展示預定的(de)内容，更有甚者，有人(rén)還(hái)在教訓别人(rén)不會抓緊時(shí)間。本來(lái)是一個(gè)交流會，有人(rén)卻當成了(le)培訓課。會議(yì)組織者早就提前通(tōng)知了(le)會議(yì)時(shí)間和(hé)會議(yì)内容，可(kě)惜的(de)是不少同行繁忙到無暇顧及，浪費自己時(shí)間，也(yě)浪費别人(rén)時(shí)間。 
    我自始至終參加了(le)全部交流和(hé)學習(xí)，每一位同行的(de)講座我都認真對(duì)待、積極回應、熱(rè)烈鼓掌，我從每一位同行的(de)展示中都學到了(le)新的(de)知識、新的(de)方法、新的(de)技巧。雖然我中間外出次數較多(duō)，那是因爲早起的(de)緣故，爲了(le)不犯困、錯失聽(tīng)講機會，頻(pín)頻(pín)喝茶喝水(shuǐ)提神。包括我從同行不好的(de)行爲中吸取教訓也(yě)是學習(xí)。發現同行的(de)某一點表達方式不妥、或者表述欠佳，從中總結經驗也(yě)是一種學習(xí)。發掘同行的(de)閃光(guāng)點，理(lǐ)解或接受同行多(duō)年的(de)心得(de)與研究成果，那無疑是更好的(de)學習(xí)。 
    古人(rén)講“開卷有益”，我發現“聽(tīng)課有益”。不論誰講，也(yě)不論講得(de)好壞，我抱著(zhe)學習(xí)的(de)态度去聽(tīng)，總是有收獲、有感悟。即使能發現别人(rén)的(de)不足也(yě)能促進自己進步。如果能夠互相交流、互相切磋，共同成長(cháng)，那不是更加美(měi)妙的(de)事情嗎？幹嗎要拒絕交流？幹嗎認爲是浪費時(shí)間呢(ne)？當然有的(de)人(rén)确實是沒有時(shí)間，機票(piào)早定好了(le)，不走要誤機。 
    讓“奇文共欣賞，快(kuài)樂(yuè)齊分(fēn)享”成爲同行交流的(de)準則和(hé)習(xí)慣，摒棄文人(rén)相輕的(de)做(zuò)法、摒棄同行是冤家的(de)觀念，以開放的(de)心态和(hé)包容的(de)心胸與同行交流，一定成長(cháng)更快(kuài)，進步更大(dà)。孔子師師襄子不應該成爲我們效法的(de)榜樣嗎？不恥下(xià)問、誨人(rén)不倦，當講師、做(zuò)學問不應該二者兼備嗎？每一個(gè)講師，不論你在自己的(de)領域多(duō)麽優秀，也(yě)總有自己不知或少知的(de)地方。而且你越專注，對(duì)其它領域可(kě)能就越陌生。不然，古人(rén)就不會發出“朝聞道，夕死可(kě)矣”的(de)感歎了(le)。再說了(le)“隔行不隔理(lǐ)”，舉一反三、觸類旁通(tōng)，不正是我們講師所需要的(de)嗎？學習(xí)的(de)敵人(rén)是自己的(de)滿足。囿于一己之見，就會裹足不前；如果坐(zuò)井觀天，就會越來(lái)越片面。這(zhè)對(duì)個(gè)人(rén)成長(cháng)、對(duì)這(zhè)個(gè)行業的(de)發展都是不利的(de)。 
    我全程參加了(le)學習(xí)和(hé)交流，所以我的(de)收獲很多(duō)。誨人(rén)不倦也(yě)許不被接受，但我也(yě)要“義無反顧”，畢竟我已經從同行身上學到了(le)很多(duō)。反饋就算(suàn)是一種報答(dá)。 
    古人(rén)的(de)話(huà)有對(duì)有錯，擇善而從，擇不善而改，是爲善也(yě)。同行講課如此，張某人(rén)講話(huà)也(yě)如此。借鑒、吸收、批評、幫助，教學相長(cháng)，相得(de)益彰。 
    有感而發，供同行們借鑒、批評指正無任歡迎。 

    樂(yuè)欣感語：現在的(de)時(shí)代如果還(hái)想著(zhe)教會别人(rén)餓死師傅的(de)話(huà)，那麽他(tā)的(de)企業永遠(yuǎn)會停止不前，甚至會成爲曆史，我們想讓自己強大(dà)那麽就應該讓每個(gè)人(rén)成爲師傅。我們應該尊敬我們的(de)對(duì)手，因爲有了(le)他(tā)們我們才會成長(cháng)的(de)更好，才會發現我們的(de)不足。